Translation of "Completion rate" in German
																						This
																											completion
																											rate
																											is
																											relative
																											to
																											the
																											age
																											group
																											20-24
																											years
																											old.
																		
			
				
																						Diese
																											Quote
																											bezieht
																											sich
																											auf
																											die
																											Altersgruppe
																											der
																											20-
																											bis
																											24-Jährigen.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						The
																											completion
																											rate
																											is
																											too
																											low,
																											a
																											qualification
																											does
																											not
																											take
																											place.
																		
			
				
																						Die
																											Abschlussquote
																											ist
																											zu
																											gering,
																											eine
																											Qualifizierung
																											findet
																											nicht
																											statt.
															 
				
		 CCAligned v1
			
																						Our
																											students
																											who
																											enroll
																											in
																											these
																											engineering
																											schools
																											boast
																											a
																											completion
																											rate
																											of
																											98%.
																		
			
				
																						Unsere
																											Schüler,
																											die
																											an
																											diesen
																											Ingenieurschulen
																											eingeschrieben
																											sind,
																											haben
																											eine
																											Abschlussquote
																											von
																											98%.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						The
																											overall
																											completion
																											rate
																											was
																											significantly
																											higher
																											for
																											patients
																											on
																											aripiprazole
																											(43
																											%)
																											than
																											for
																											haloperidol
																											(30
																											%).
																		
			
				
																						Die
																											Gesamt-Rate
																											der
																											Patienten,
																											die
																											die
																											Studie
																											vollendet
																											haben,
																											war
																											signifikant
																											höher
																											bei
																											Patienten
																											unter
																											Aripiprazol
																											(43
																											%)
																											als
																											bei
																											der
																											Haloperidol-Gruppe
																											(30
																											%).
															 
				
		 ELRC_2682 v1
			
																						The
																											overall
																											completion
																											rate
																											was
																											significantly
																											higher
																											for
																											patients
																											on
																											oral
																											aripiprazole
																											(43
																											%)
																											than
																											for
																											oral
																											haloperidol
																											(30
																											%).
																		
			
				
																						Die
																											Gesamt-Rate
																											der
																											Patienten,
																											die
																											die
																											Studie
																											vollendet
																											haben,
																											war
																											signifikant
																											höher
																											bei
																											Patienten
																											unter
																											Aripiprazol
																											(43
																											%)
																											als
																											bei
																											der
																											Haloperidol-Gruppe
																											(30
																											%),
																											jeweils
																											oral
																											angewendet.
															 
				
		 ELRC_2682 v1
			
																						The
																											overall
																											completion
																											rate
																											was
																											significantly
																											higher
																											for
																											patients
																											on
																											aripiprazole
																											(43%)
																											than
																											for
																											haloperidol
																											(30%).
																		
			
				
																						Die
																											Gesamt-Rate
																											der
																											Patienten,
																											die
																											die
																											Studie
																											vollendet
																											haben,
																											war
																											signifikant
																											höher
																											bei
																											Patienten
																											unter
																											Aripiprazol
																											(43%)
																											als
																											bei
																											der
																											Haloperidol-Gruppe
																											(30%).
															 
				
		 EMEA v3
			
																						The
																											overall
																											completion
																											rate
																											was
																											significantly
																											higher
																											for
																											patients
																											on
																											oral
																											aripiprazole
																											(43%)
																											than
																											for
																											oral
																											haloperidol
																											(30%).
																		
			
				
																						Die
																											Gesamt-Rate
																											der
																											Patienten,
																											die
																											die
																											Studie
																											vollendet
																											haben,
																											war
																											signifikant
																											höher
																											bei
																											Patienten
																											unter
																											Aripiprazol
																											(43%)
																											als
																											bei
																											der
																											Haloperidol-Gruppe
																											(30%),
																											jeweils
																											oral
																											angewendet.
															 
				
		 EMEA v3
			
																						The
																											indicators
																											proposed
																											for
																											measuring
																											VET
																											quality
																											improvement
																											concern
																											data
																											such
																											as
																											investment
																											in
																											training
																											of
																											teachers
																											and
																											trainers,
																											participation,
																											completion
																											and
																											placement
																											rate
																											in
																											VET
																											programmes,
																											utilization
																											of
																											acquired
																											skills
																											at
																											work
																											place,
																											unemployment
																											rate,
																											prevalence
																											of
																											vulnerable
																											groups,
																											mechanisms
																											to
																											identify
																											training
																											needs
																											in
																											the
																											labour
																											market
																											and
																											schemes
																											used
																											to
																											promote
																											access
																											to
																											VET.
																		
			
				
																						Die
																											zur
																											Bestimmung
																											der
																											qualitativen
																											Verbesserung
																											beruflicher
																											Bildung
																											vorgeschlagenen
																											Indikatoren
																											fußen
																											auf
																											Angaben
																											z.
																											B.
																											zu
																											den
																											Investitionen
																											in
																											die
																											Aus-
																											bzw.
																											Weiterbildung
																											von
																											Lehrkräften
																											und
																											Ausbildern,
																											zur
																											Teilnahmequote
																											und
																											zur
																											Abschlussquote
																											bei
																											Berufsbildungsgängen,
																											zur
																											Vermittlungsquote
																											für
																											Absolventen
																											von
																											Berufsbildungsgängen,
																											zur
																											Nutzung
																											der
																											erworbenen
																											Kenntnisse
																											am
																											Arbeitsplatz,
																											zur
																											Erwerbslosenquote,
																											zur
																											Prävalenz
																											besonders
																											schutzbedürftiger
																											Gruppen,
																											zu
																											den
																											Mechanismen
																											zur
																											Ermittlung
																											der
																											Berufsbildungsbedürfnisse
																											auf
																											dem
																											Arbeitsmarkt
																											sowie
																											zu
																											den
																											Programmen
																											zur
																											Verbesserung
																											des
																											Zugangs
																											zur
																											Berufsbildung.
															 
				
		 TildeMODEL v2018
			
																						With
																											better
																											training
																											quality
																											of
																											education
																											providers
																											and
																											more
																											support
																											networks
																											for
																											learning,
																											the
																											completion
																											rate
																											for
																											Romani
																											children
																											in
																											general
																											education
																											will
																											be
																											significantly
																											improved
																											(in
																											Ljubljana,
																											54.3%
																											on
																											average
																											in
																											secondary
																											education
																											against
																											18.7%
																											for
																											Roma).
																		
			
				
																						Durch
																											eine
																											bessere
																											Qualität
																											der
																											Ausbildung
																											der
																											Bildungsanbieter
																											und
																											mehr
																											Unterstützungsnetze
																											im
																											Bereich
																											des
																											Lernens
																											soll
																											die
																											Abschlussquote
																											bei
																											Roma-Kindern
																											im
																											allgemeinen
																											Bildungswesen
																											erheblich
																											verbessert
																											werden
																											(in
																											Ljubljana
																											schließen
																											im
																											Durchschnitt
																											54,3
																											%
																											der
																											Schüler
																											die
																											Sekundarschule
																											ab
																											–
																											gegenüber
																											18,7
																											%
																											der
																											Roma-Schüler).
															 
				
		 TildeMODEL v2018
			
																						The
																											primary
																											school
																											completion
																											rate
																											has
																											improved
																											from
																											78%
																											in
																											2000
																											to
																											83%
																											in
																											2005.
																		
			
				
																						Die
																											Quote
																											der
																											Primärschulabgänger
																											ist
																											von
																											78%
																											im
																											Jahr
																											2000
																											auf
																											83%
																											im
																											Jahr
																											2005
																											gestiegen.
															 
				
		 TildeMODEL v2018
			
																						Major
																											achievements
																											have
																											included
																											an
																											increase
																											in
																											the
																											net
																											enrolment
																											rate
																											for
																											basic
																											education
																											(from
																											83%
																											to
																											87.5%),
																											in
																											the
																											Gender
																											Parity
																											Index
																											(from
																											0.96
																											to
																											0.99),
																											in
																											the
																											completion
																											rate
																											in
																											basic
																											education
																											(from
																											52.7%
																											to
																											60.8%)
																											and
																											the
																											reduction
																											of
																											the
																											number
																											of
																											out-of-school
																											children
																											(from
																											800,000
																											to
																											445,200).
																		
			
				
																						Zu
																											den
																											wichtigsten
																											Erfolgen
																											zählt
																											neben
																											der
																											Erhöhung
																											der
																											Einschulungsquote
																											in
																											der
																											Grundstufe
																											von
																											83
																											%
																											auf
																											87,5
																											%),
																											des
																											Indexes
																											für
																											die
																											Geschlechterparität
																											von
																											0,96
																											auf
																											0,99)
																											und
																											der
																											Abschlussquote
																											in
																											der
																											Grundstufe
																											von
																											52,7
																											%
																											auf
																											60,8
																											%
																											auch
																											die
																											Verringerung
																											der
																											Anzahl
																											nicht
																											eingeschulter
																											Kinder
																											(von
																											800
																											000
																											auf
																											445
																											200).
															 
				
		 TildeMODEL v2018
			
																						The
																											2005
																											data
																											on
																											European
																											reference
																											levels
																											(‘benchmarks’),
																											adopted
																											by
																											the
																											Council
																											in
																											May
																											20036,
																											show
																											no
																											progress
																											since
																											2000
																											in
																											reducing
																											the
																											percentage
																											of
																											low
																											achievers
																											in
																											reading
																											literacy
																											at
																											age
																											15,
																											or
																											in
																											raising
																											the
																											completion
																											rate
																											for
																											upper-secondary
																											education.
																		
			
				
																						Die
																											Daten
																											für
																											das
																											Jahr
																											2005
																											zu
																											den
																											vom
																											Rat
																											im
																											Mai
																											20036
																											verabschiedeten
																											europäischen
																											Referenzniveaus
																											(„Benchmarks“)
																											zeigen,
																											dass
																											seit
																											2000
																											weder
																											Fortschritte
																											bei
																											der
																											Reduzierung
																											des
																											Prozentsatzes
																											der
																											15-Jährigen
																											mit
																											schlechten
																											Leseleistungen
																											noch
																											bei
																											der
																											Steigerung
																											der
																											Abschlussquote
																											für
																											die
																											Sekundarstufe
																											II
																											erzielt
																											worden
																											sind.
															 
				
		 TildeMODEL v2018