Translation of "Bildungszweig" in English
																						Das
																											ist
																											die
																											Anzahl
																											der
																											Menschen
																											im
																											höheren
																											Bildungszweig.
																		
			
				
																						Here's
																											the
																											number
																											of
																											people
																											in
																											higher
																											education.
															 
				
		 TED2020 v1
			
																						Zu
																											berücksichtigen
																											ist,
																											in
																											welchem
																											Bildungszweig
																											sich
																											der
																											jeweilige
																											Lernende
																											befindet.
																		
			
				
																						Account
																											needs
																											to
																											be
																											taken
																											of
																											the
																											type
																											of
																											education
																											in
																											which
																											students
																											are
																											enrolled.
															 
				
		 TildeMODEL v2018
			
																						In
																											der
																											Oberstufe
																											können
																											die
																											Schüler
																											in
																											ihrem
																											jeweiligen
																											Bildungszweig
																											zwischen
																											Wahlfächern
																											wählen.
																		
			
				
																						Holders
																											of
																											the
																											ammatillinen
																											perustutkinto
																											are
																											eligible
																											for
																											all
																											forms
																											of
																											tertiary
																											education
																											(see
																											summary
																											table).
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Scitable
																											ist
																											der
																											Bildungszweig
																											der
																											Nature
																											Publishing
																											Group
																											w1
																											.
																		
			
				
																						Scitable
																											is
																											the
																											education
																											branch
																											of
																											Nature
																											Publishing
																											Groupw1
																											.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						Dieses
																											Prinzip
																											wird
																											die
																											ganze
																											Schulzeit
																											über
																											beibehalten,
																											wobei
																											die
																											einzelnen
																											Sprachen
																											je
																											nach
																											Bildungszweig
																											(ordred’enseignement)
																											ein
																											unterschiedliches
																											Gewicht
																											haben.
																		
			
				
																						This
																											principle
																											continues
																											throughout
																											education,
																											with
																											different
																											weights
																											beinggiven
																											to
																											the
																											various
																											languages
																											depending
																											on
																											the
																											type
																											of
																											education.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Definiert
																											man
																											die
																											schulische
																											Form
																											der
																											Bildung
																											anhand
																											von
																											Kriterien,
																											dievon
																											Fusulier
																											und
																											Maroy
																											(1994)
																											festgehalten
																											wurden
																											(auf
																											Grundlage
																											der
																											Definition
																											von
																											Perrenoud,
																											1990),
																											als
																											einen
																											Didaktik-Vertrag
																											zwischen
																											einem
																											Ausbilder
																											und
																											einem
																											Lernenden
																											sowie
																											als
																											eine
																											andersartige
																											und
																											von
																											anderen
																											Praktiken
																											getrennte
																											soziale
																											Praxis,
																											dann
																											lässt
																											sich
																											zeigen,
																											dass
																											dieser
																											Bildungszweig
																											von
																											dem
																											Moment
																											an,
																											in
																											dem
																											das
																											französische
																											Bildungssystem
																											eines
																											der
																											beiden
																											Merkmale
																											aufgab,
																											zugunsten
																											einer
																											„reineren“
																											Form
																											an
																											Wert
																											verloren
																											hat.
																		
			
				
																						Work
																											by
																											Dubar
																											(1999b)
																											also
																											supports
																											this
																											view,
																											but
																											adds
																											that
																											the
																											French
																											concept
																											of
																											training
																											is
																											still
																											that
																											of
																											amodel
																											‘which
																											systematically
																											gives
																											preference
																											to
																											initial
																											training
																											over
																											continuing
																											training,
																											school
																											training
																											over
																											other
																											forms
																											of
																											learning
																											and
																											State
																											action
																											overspecific
																											social
																											innovation’.If
																											we
																											define
																											the
																											‘school’model
																											of
																											education
																											using
																											the
																											criteria
																											of
																											Fusulierand
																											Maroy
																											(1994)
																											(based
																											on
																											a
																											definition
																											proposed
																											by
																											Perrenouf
																											in
																											1990)
																											asa
																											didactic
																											contract
																											between
																											a
																											teacher
																											and
																											a
																											learner,
																											and
																											a
																											social
																											practice
																											distinct
																											and
																											separate
																											from
																											other
																											social
																											practices,
																											we
																											can
																											show
																											that
																											once
																											the
																											Frencheducation
																											system
																											lost
																											one
																											of
																											these
																											characteristics,
																											that
																											branch
																											of
																											educationwas
																											devalued
																											in
																											comparison
																											with
																											a
																											‘purer’form.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Die
																											Ausnahmen
																											wurden
																											im
																											Brabant
																											Wallon
																											in
																											Belgien
																											und
																											Flevoland
																											in
																											den
																											Niederlanden
																											beobachtet,
																											wo
																											der
																											allgemeine
																											Bildungszweig
																											beliebter
																											war.
																		
			
				
																						Exceptions
																											were
																											found
																											in
																											Belgium's
																											Brabant
																											Wallon
																											and
																											Flevoland
																											in
																											the
																											Netherlands
																											where
																											general
																											education
																											proved
																											more
																											popular.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Curriculare
																											und
																											strukturelle
																											Fragen
																											werden
																											in
																											Bildungsausschüssen
																											beraten,
																											die
																											für
																											jeden
																											Bildungszweig
																											(25)
																											eingerichtet
																											wurden
																											und
																											mit
																											Experten,
																											einschließlich
																											der
																											Sozialpartner,
																											besetzt
																											sind.
																		
			
				
																						Curricular
																											as
																											well
																											as
																											structural
																											questions
																											are
																											considered
																											in
																											education
																											committees
																											covering
																											the
																											different
																											branches
																											(25)
																											of
																											education
																											which
																											comprise
																											experts,
																											including
																											the
																											social
																											partners.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Kontrolliert
																											man
																											den
																											Einfluss
																											der
																											Variablen
																											Jahrgangsstufe
																											und
																											Bildungszweig,
																											verringert
																											sich
																											der
																											Vorsprung
																											der
																											Mädchen,
																											wenn
																											der
																											Vorsprung
																											der
																											Jungen
																											ansteigt.
																		
			
				
																						When
																											controlling
																											for
																											school
																											year
																											and
																											streaming,
																											female
																											advantage
																											diminishes
																											as
																											the
																											male
																											lead
																											increases.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Kontrolliert
																											man
																											die
																											Faktoren
																											Jahrgangsstufe
																											und
																											Bildungszweig,
																											ergibt
																											sich
																											in
																											allen
																											europäischen
																											Staaten
																											mit
																											Ausnahme
																											von
																											Island
																											und
																											Liechtenstein
																											ein
																											signifikanter
																											geschlechtsspezifischer
																											Leistungsunterschied
																											in
																											Mathematik.
																		
			
				
																						Controlling
																											for
																											the
																											school
																											year
																											and
																											stream
																											attended,
																											there
																											was
																											a
																											significant
																											gender
																											gap
																											found
																											in
																											mathematics
																											in
																											all
																											European
																											countries
																											except
																											Iceland
																											and
																											Liechtenstein.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						In
																											einigen
																											Arbeiten
																											wird
																											für
																											die
																											Analyse
																											der
																											Bildungsnachfrage
																											ein
																											einziger
																											Indikator
																											herangezogen,
																											beispielsweise
																											die
																											Absicht,
																											den
																											Bildungsweg
																											fortzusetzen
																											(Houle
																											und
																											Ouellet,
																											1982),
																											oder
																											der
																											Besuch
																											des
																											letzten
																											Jahres
																											eines
																											Bildungsganges
																											(Baril
																											et
																											al.,
																											1987),
																											während
																											andere
																											gleichzeitig
																											die
																											Nachfrage
																											nach
																											dem
																											Zugang
																											zu
																											einem
																											Bildungszweig,
																											die
																											Annahme,
																											die
																											Einschreibung
																											und
																											schließlich
																											die
																											Erlangung
																											des
																											Abschlusses
																											zugrunde
																											legen(Manski
																											und
																											Wise,
																											1983).
																		
			
				
																						489).Although
																											certain
																											studies
																											reduce
																											educational
																											demand
																											to
																											a
																											single
																											indicator,
																											such
																											as
																											theintention
																											to
																											continue
																											in
																											education
																											(Houleand
																											Ouellet,
																											1982)
																											or
																											the
																											last
																											year
																											of
																											a
																											course(Baril
																											et
																											al.,
																											1987),
																											others
																											simultaneouslyconsider
																											the
																											demand
																											for
																											access
																											to
																											a
																											stream,admission,
																											enrolment
																											and
																											finally
																											the
																											awardof
																											the
																											final
																											certificate
																											(Myearski
																											and
																											Wise,1983).
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Aber
																											sobald
																											er
																											es
																											tat,
																											achtete
																											er
																											darauf,
																											schnell
																											zu
																											handeln,
																											um
																											einen
																											Lehrling
																											in
																											diesem
																											für
																											Inwatec
																											sehr
																											wichtigen
																											Bildungszweig
																											aufnehmen
																											zu
																											können:
																		
			
				
																						But
																											once
																											he
																											did,
																											he
																											made
																											sure
																											to
																											act
																											fast
																											to
																											be
																											able
																											to
																											take
																											an
																											apprentice
																											in
																											this
																											very
																											relevant
																											education
																											branch
																											for
																											Inwatec:
															 
				
		 ParaCrawl v7.1