Übersetzung für "Bildungsbericht" in Englisch
																						Aus
																											dem
																											Jährlichen
																											Bildungsbericht
																											2005
																											der
																											in
																											Mumbai
																											ansässigen
																											Nichtregierungsorganisation
																											Pratham,
																											der
																											nach
																											einer
																											Umfrage
																											in
																											28
																											Bundesstaaten
																											und
																											Unionsterritorien
																											erstellt
																											wurde,
																											geht
																											hervor,
																											dass
																											35
																											%
																											der
																											Kinder
																											zwischen
																											7
																											und
																											14
																											Jahren
																											nicht
																											in
																											der
																											Lage
																											sind,
																											einfache
																											Texte
																											zu
																											lesen
																											und
																											41
																											%
																											der
																											Kinder
																											Subtraktionen
																											oder
																											Divisionen
																											mit
																											zweistelligen
																											Zahlen
																											nicht
																											lösen
																											können.
																		
			
				
																						Likewise,
																											the
																											Mumbai-based
																											NGO
																											Pratham’s
																											Annual
																											Status
																											of
																											Education
																											Report
																											2005
																											,
																											which
																											was
																											prepared
																											after
																											a
																											survey
																											in
																											28
																											states
																											and
																											union
																											territories,
																											reveals
																											that
																											35%
																											of
																											children
																											in
																											the
																											7-14
																											age
																											group
																											are
																											unable
																											to
																											read
																											simple
																											paragraphs,
																											while
																											41%
																											failed
																											to
																											solve
																											a
																											simple
																											two-digit
																											subtraction
																											problem
																											or
																											a
																											division
																											problem.
															 
				
		 News-Commentary v14
			
																						Der
																											Bildungsbericht
																											2003
																											(der
																											Aufsichtsstelle
																											für
																											das
																											Bildungswesen)
																											kommt
																											zu
																											dem
																											Schluss,
																											dass
																											die
																											Qualitätssicherung
																											in
																											Einrichtungen
																											für
																											berufliche
																											Bildung
																											unzureichend
																											ist.
																		
			
				
																						The
																											Education
																											report
																											2003
																											(Inspectorate
																											of
																											Education)
																											shows
																											thatquality
																											assurance
																											in
																											VET
																											institutions
																											is
																											insufficiently
																											developed.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Auf
																											diese
																											Fragen
																											gibt
																											der
																											Bildungsbericht
																											1998*
																											Antwort,
																											der
																											von
																											der
																											Bildungsaufsichtsbehörde
																											ausgearbeitet
																											wurde
																											und
																											den
																											der
																											Minister
																											der
																											Zweiten
																											Kammer
																											des
																											niederländischen
																											Parlaments
																											vorgelegt
																											hat.
																		
			
				
																						The
																											1998
																											Education
																											Report*
																											prepared
																											by
																											the
																											Inspectorate
																											and
																											presented
																											by
																											the
																											Minister
																											to
																											the
																											Second
																											Chamber
																											of
																											the
																											Dutch
																											Parliament
																											answers
																											these
																											questions.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Obwohl
																											technisch-gewerbliche
																											Bildung
																											in
																											Griechenland
																											immer
																											ein
																											wichtiges
																											Thema
																											war,
																											erlangte
																											sie
																											als
																											Bereich
																											der
																											Bildungsund
																											Sozialpolitik
																											erst
																											größere
																											Bedeutung
																											in
																											den
																											Jahren,
																											nachdem
																											der
																											Bildungsbericht
																											1958
																											erschienen
																											war.
																		
			
				
																						At
																											the
																											same
																											time,
																											one
																											observes
																											substantial
																											continuities
																											in
																											conceptualization,
																											rationale,
																											and
																											approach
																											to
																											educational
																											planning
																											and
																											reform.
															 
				
		 EUbookshop v2
			
																						Vor
																											allem
																											junge
																											Menschen,
																											die
																											schnell
																											finanziell
																											unabhängig
																											werden
																											wollen
																											und
																											eine
																											Neigung
																											zu
																											praktischen
																											Tätigkeiten
																											haben,
																											nehmen
																											laut
																											dem
																											aktuellen
																											Bildungsbericht
																											"Bildung
																											in
																											Deutschland
																											2018"
																											ein
																											duales
																											Studium
																											auf.
																		
			
				
																						According
																											to
																											the
																											current
																											education
																											report
																											"Education
																											in
																											Germany
																											2018",
																											it's
																											above
																											all
																											young
																											people
																											who
																											want
																											to
																											quickly
																											be
																											financially
																											independent
																											and
																											have
																											an
																											inclination
																											to
																											practical
																											jobs,
																											who
																											start
																											a
																											dual
																											studies
																											course
																											.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						In
																											ihrem
																											im
																											April
																											2011
																											veröffentlichten
																											Bildungsbericht
																											nennt
																											sie
																											statistische
																											Ziele
																											für
																											das
																											Jahr
																											2020,
																											darunter
																											die
																											Senkung
																											des
																											Anteils
																											der
																											„Schulabbrecher“
																											von
																											derzeit
																											14,4
																											%
																											auf
																											unter
																											10
																											%,
																											die
																											Erhöhung
																											des
																											Prozentsatzes
																											an
																											Hochschulabschlüssen
																											von
																											32
																											%
																											auf
																											40
																											%
																											sowie
																											die
																											Förderung
																											des
																											lebenslangen
																											Lernens.
																		
			
				
																						The
																											Commission’s
																											Education
																											Report
																											of
																											April
																											2011
																											outlines
																											statistical
																											targets
																											for
																											2020,
																											such
																											as
																											reducing
																											the
																											proportion
																											of
																											‘early
																											leavers’
																											from
																											the
																											system
																											from
																											14.4%
																											to
																											less
																											than
																											10%,
																											raising
																											the
																											percentage
																											of
																											those
																											in
																											tertiary
																											education
																											from
																											32%
																											to
																											40%,
																											and
																											assuring
																											increased
																											opportunities
																											for
																											lifelong
																											learning.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						Zu
																											den
																											bekanntesten
																											und
																											oft
																											in
																											Kooperation
																											mit
																											zahlreichen
																											Partnern
																											realisierten
																											Leistungen
																											und
																											Angeboten
																											des
																											DIPF
																											zählen
																											der
																											nationale
																											Bildungsbericht,
																											das
																											Forschungszentrum
																											zur
																											kindlichen
																											Entwicklung
																											IDeA
																											(Individual
																											Development
																											and
																											Adaptive
																											Education
																											of
																											Children
																											at
																											Risk),
																											maßgebliche
																											Beiträge
																											zu
																											international
																											vergleichenden
																											Schulstudien
																											wie
																											PISA,
																											das
																											Zentrum
																											fÃ1?4r
																											technologiebasiertes
																											Assessment
																											(TBA-Zentrum)
																											sowie
																											der
																											Deutsche
																											Bildungsserver
																											und
																											das
																											Fachportal
																											Pädagogik
																											als
																											zentrale
																											Portale
																											seiner
																											wissenschaftlichen
																											Infrastrukturen.
																		
			
				
																						To
																											give
																											some
																											examples
																											of
																											its
																											best
																											known
																											work,
																											in
																											many
																											cases
																											involving
																											co-operation
																											partners,
																											DIPF
																											is
																											engaged
																											in
																											the
																											national
																											education
																											report,
																											the
																											research
																											centre
																											on
																											early
																											human
																											development
																											IDeA
																											(Individual
																											Development
																											and
																											Adaptive
																											Education
																											of
																											Children
																											at
																											Risk),
																											relevant
																											contributions
																											to
																											international
																											student
																											assessments
																											such
																											as
																											PISA,
																											the
																											Centre
																											for
																											Technology
																											Based
																											Assessment
																											(TBA
																											Centre)
																											and
																											the
																											German
																											Education
																											Server
																											and
																											the
																											German
																											Education
																											Portal
																											–
																											central
																											portals
																											of
																											DIPF's
																											scientific
																											infrastructure.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						Die
																											Universität
																											Luxemburg
																											und
																											das
																											Ministerium
																											für
																											Bildung,
																											Kinder
																											und
																											Jugend
																											haben
																											diese
																											Woche
																											den
																											zweiten
																											Nationalen
																											Bildungsbericht
																											für
																											Luxemburg
																											vorgestellt.
																		
			
				
																						The
																											University
																											of
																											Luxembourg
																											and
																											the
																											Ministry
																											of
																											Education,
																											Children
																											and
																											Youth
																											presented
																											this
																											week
																											the
																											second
																											national
																											report
																											on
																											education
																											for
																											Luxembourg.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						Im
																											Schwerpunktkapitel
																											macht
																											der
																											Bildungsbericht
																											2014
																											deutlich,
																											dass
																											auch
																											die
																											bestmögliche
																											Inklusion
																											von
																											Menschen
																											mit
																											Behinderungen
																											eine
																											übergreifende
																											Herausforderung
																											für
																											alle
																											Bildungsbereiche
																											ist.
																		
			
				
																						In
																											its
																											feature
																											chapter,
																											the
																											2014
																											Education
																											Report
																											emphasizes
																											that
																											the
																											best
																											possible
																											inclusion
																											of
																											people
																											with
																											disabilities
																											is
																											a
																											cross-cutting
																											challenge
																											for
																											all
																											areas
																											of
																											education.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						Der
																											globale
																											Bildungsbericht
																											der
																											Unesco
																											aus
																											dem
																											Jahr
																											2006
																											zeigte
																											etwa,
																											dass
																											im
																											internationalen
																											Vergleich
																											zunehmend
																											nur
																											noch
																											für
																											“Hochqualifizierte”
																											eine
																											Niederlassungserlaubnis
																											erteilt
																											wird.
																		
			
				
																						The
																											UNESCO
																											Global
																											Education
																											Digest
																											from
																											2006
																											shows,
																											for
																											example,
																											that
																											on
																											an
																											international
																											scale
																											it
																											is
																											increasingly
																											the
																											case
																											that
																											only
																											those
																											considered
																											to
																											be
																											“highly
																											qualified”
																											are
																											issued
																											with
																											a
																											residence
																											permit.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						Sie
																											werden
																											im
																											Nationalen
																											Bildungsbericht
																											und
																											bei
																											internationalen
																											Vergleichen
																											deutlich
																											-
																											zuletzt
																											und
																											erneut
																											mit
																											dem
																											OECD-Bericht
																											"Bildung
																											auf
																											einen
																											Blick".
																		
			
				
																						The
																											National
																											Educational
																											Report
																											and
																											international
																											comparisons
																											make
																											them
																											obvious,
																											the
																											latest
																											reminder
																											coming
																											in
																											the
																											form
																											of
																											the
																											OECD
																											report
																											"Education
																											at
																											a
																											glance".
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						Ziel
																											des
																											Verbundes
																											ist
																											die
																											Erarbeitung
																											eines
																											Konzeptes
																											zur
																											Beschreibung
																											von
																											nicht-monetären
																											Bildungsrenditen
																											im
																											Bildungsbericht
																											der
																											Bundesregierung
																											auf
																											der
																											Basis
																											von
																											theoretischen
																											und
																											empirischen
																											Ansätzen.
																		
			
				
																						Our
																											aim
																											is
																											to
																											prepare
																											a
																											concept
																											for
																											the
																											description
																											of
																											non-monetary
																											return
																											on
																											education
																											for
																											the
																											education
																											report
																											of
																											the
																											federal
																											government
																											on
																											the
																											basis
																											of
																											theoretical
																											and
																											empirical
																											approaches.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1
			
																						Die
																											Bildungsforscherinnen
																											und
																											-forscher
																											am
																											DIPF
																											sammeln
																											kontinuierlich
																											Daten
																											zum
																											Bildungswesen,
																											beobachten
																											und
																											analysieren
																											Veränderungsprozesse
																											und
																											koordinieren
																											das
																											zentrale
																											Instrument
																											des
																											Bildungsmonitoring
																											in
																											Deutschland,
																											den
																											Nationalen
																											Bildungsbericht.
																		
			
				
																						The
																											educational
																											researchers
																											at
																											DIPF
																											continuously
																											collect
																											data
																											on
																											the
																											education
																											sector,
																											observe
																											and
																											analyse
																											change
																											processes
																											and
																											co-ordinate
																											the
																											central
																											instrument
																											of
																											educational
																											monitoring
																											in
																											Germany,
																											the
																											National
																											Report
																											on
																											Education.
															 
				
		 ParaCrawl v7.1